“如何判断哪种教育方式好呢？”在这里我想告诉家长，适合孩子的才是最好的，但是，这里说的“适合”并不是要家长把孩子放任自流，对待孩子，该管时就要管。
文章列出3种毒鸡汤：快乐教育、释放孩子天性、成功和学历无关。教育毒鸡汤堪比毒药，看起来道理满满，饮下去就是“砒霜”，家长们如果信了这些毒鸡汤，对孩子的教育有害无益。
不少父母的朋友圈里，一定都有过《最好的教育就是爱》、《给孩子最宝贵的礼物是自由》、《只要努力，每个孩子都会成功》这样的鸡汤文章。
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第一碗：快乐教育
最近几年，中国的初等教育开始被快乐教育大洗脑。
“快乐教育”是一个挺流行的教育理念。 但是我觉得很多家长误解了“快乐教育”的真正内涵，就得快乐就应该是轻轻松松，没有负担的。但是单纯的吃喝玩乐只能带来感官上的愉悦，但和真正的快乐是搭不上边的。孩子真正的快乐应该来自于对世界的体验和挑战自我的成就感。
小学好轻松，四点半就皆大欢喜地放学了。 减轻书包重量，家庭作业少些，多给孩子自由学习的空间。
孩子要时常表扬，尽量不要批评。不能给孩子压力，让孩子在快乐中学习，这样的教育看起来真的很理想。
但是，教育从来就不是一件快乐的事儿。甚至在某种程度上，是痛苦的。为什么？
因为教育是一项需要付出大量艰苦智识的挑战！
一位老教育家曾经这么反对过素质教育：
“我不同意降低教材难度。
这点难度都接受不了，孩子们将来还能干点啥？
四点半就放学也是胡闹，会教育的家长把孩子接回家辅导，不会辅导的家长呢？
让孩子回家看电视？这哪是减负？这是拉大教育不公！”
也许你会说，你看人家国外教育也是让孩子早早放学，也没见老师在骂学生和体罚学生。
可你只看到人家四点放学，平民家小孩高兴地玩儿去了。精英阶层的孩子们却在付出额外的金钱、精力购买教育，学乐器、学外语，以此作为大学精英教育的敲门砖。
快乐教育鼻祖、英国教育家斯宾塞也强调，让快乐教育和适当惩戒、吃苦耐劳紧密融合。他在著作《斯宾塞的快乐教育》中谈到“对待孩子，该管的一定要管”，重点是要分清哪些是道德问题，哪些是知识技能的传授问题。
在美国，一个不去辅导班补课、不花大价钱去学习才艺参加社会活动去丰富自己履历的孩子几乎没有可能进入名牌大学。坦率来说，在西方社会，孩子们的确可以有一个开心、幸福的中小学，但“更少的学习、更多的游戏、更宽松的管理”，实际上意味着如果想要跻身社会精英，你需要更自律、更多的课外辅导与公立教育之外更多的社会资源。
02
第二碗：释放孩子天性
一位朋友的后面坐了一个抱着三四岁宝宝的宝妈，本来好好的，谁知过了没一会儿，后面的孩子开始扯朋友的头发，然后朋友就把头发往旁边撩了一下，谁知后面的孩子又开始抠她的肩膀，孩子的妈妈也不阻止孩子的动作。朋友在诉说的过程中很是火大，但是因为对方是小孩子也不好说什么。
表面地曲解了“释放天性”这个词语，不知道释放天性，不代表可以随心所欲，而去忽略他人的感受。不要去干扰别人，不扰乱公共场合正常的行为秩序，是应该对孩子提出的基本行为规范之一。
“天性与自由”是有界限的。天性和教养如同硬币的正反两面，可爱的天性必定是以良好的教养为前提；而自由和规则是相伴相随的，没有规则的自由，不是真正的自由。所谓教养，有教才叫养。
所以，别再用“释放天性”的借口，来为各种缺乏教养的行为辩解，而教会孩子遵守规矩、恪守公共底线，既是为人父母应尽的义务，也是对孩子成长真正负责的态度。
03
第三碗：成功和学历无关
中国孩子还常喝这样一碗鸡汤：大学生都在给初中同学打工，小学毕业的都给博士当老板了。
所以，学历高没用，将来给人打工妥妥的。考不上大学也没关系，将来总会成为管理界的奇才。
近日，有关“学历/文凭是否重要?”的话题再次引起争议。
“大叔/大妈靠卖烧饼买几套房”
“大妈卖煎饼月入3万!”
...
这些新闻经常出现在热门话题上，引发了人们对于学历重要性的思考。人们不禁会问：“学历和经历哪个更重要?”、“学历和薪酬能成正比吗?”
然而，事实的真相是怎样的呢？
根据有关统计统计表明，中国富豪中，博士学历占5%，研究生学历占42%，本专科学历占47%，而高中以下的只有6%。胡润研究院发布的“2017社会大学英雄榜”也表明，国内2000多位20 亿级别的企业家中，有一半都是本科以上学历。
乍一看，只有一半，比例并不高。然而要知道，根据估算，在全中国大陆人口中，专科以上学历的人只占大约6%，而本科以上学历的人，占全国人口比重可能还不到2%。这不到2%的人，却占据了富豪中的50%！
扎克伯格在从哈佛辍学13年后，拿到了哈佛的博士学位。他在社交网上这样写：“妈，我早就告诉你了，我迟早会回来拿学位的。”
比尔·盖茨和扎克伯格虽然辍学过，但他们恰恰是非常重视学历的。
理性看待学历，持续学习才能立于不败之地。
写在最后的话：
万事过犹不及，更为平和中正的教育，才能让孩子长成有安全感、有能力、有担当的栋梁。 中国的教育制度多年来饱受争议，面对家里唯一的孩子，延伸出越来越多的教育理念和方法。
事实上，再先进的理念和方法，也不可能适用于所有的孩子，选其精华，灵活运用才是育儿的正确理念！
